主旨： 檢送「桃園市兒童網站114年度小桃子資訊教育推廣活動」第1期徵件主題1份，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據本局114年3月13日桃教資字第11400213701號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘要如下： (一) 徵件期間：114年5月1日起至114年5月31日止。 (二) 帳號註冊：即日起開放註冊。 三、 本案相關訊息請至桃園市兒童網站(http://tyckids.ymps.tyc.edu.tw)查閱，或洽楊明國小徐玉軒主任(03-4754929分機830、dino@ymps.tyc.edu.tw)。

一、依據教育部臺教資(三)字第1132700909號函辦理。 二、為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能 力，教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計 畫』推出「SDGs飛英任務AI探索新紀元－四月份打卡簽到 現金禮券週週抽」活動。此遊戲式教材結合SDGs主題影片 與AI互動任務練習，幫助學生提升聽力、口說及寫作能 力，並鼓勵學生持續運用該平台素材強化英語學習動機。 三、參賽對象為全國公私立中小學、高級中學(含普高、技高、 綜合型高中)學生。 四、活動期間自114年04月07日 (星期一) 中午12:00 起至114 年04月30日 (星期三) 中午12:00 ... 觀看完整文章

恭喜以下同學 班級座號 名次 70310 1 81511 2 71739 3 71642 4 80802 4 80901 4

一、舉行日期：114年6月14日(星期六) 二、報名資格： (一)TMT8：全國8年級(國中二年級)以下(含)在學學生 (二)TMT10：全國10年級 (高中一年級)以下(含)在學學生 (三)TMT11A：全國11年級 (高中二年級)以下(含)在學學生 三、報名日期：114年4月7日(星期一)~114年4月14日(星期一) 四、報名費用：每名學生700元。 (一)為幫助(中)低收入戶同學，本會將補助符合資格之學生 免收工本費參加本次測驗，計200個名額，額滿即不再受理報名。 (二)申請辦法請參閱本會網站。 五、報名方式：詳細報名訊息及相關步... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館114年2月18日藝視字第1140200041號函辦理。 二、 參選資格： (一) 教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼任及退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書。 (二) 學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學生。 三、 徵選組別與項目： ... 觀看完整文章

準備好展開一場穿越時空的冒險了嗎？快跟著哈卡賽博士一起加入「AI探索新紀元-打卡簽到現金禮券週週抽」活動，解鎖 SDGs 永續目標的神秘任務！ 這次，我們要讓學習變得更刺激、更有趣！邊學習，邊累積抽獎機會，不限時間、次數打卡簽到，只要持續每天登入體驗遊戲，完成遊戲關卡填寫 Google 表單，就有機會獲獎！簽到越多，中獎機率越高！ 你還在等什麼？趕快點擊下方 Google 表單連結報名及簽到，一起踏上這場探索之旅吧！ ★ 活動起迄日：自114年03月03日 (一) 00:00 起至114年03月28日 (五) 23:59 止。 ★ 活動體驗入口：【SDGs 飛英任務AI探索... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114年市長盃硬筆書法比賽實施辦法辦理。 二、 本活動採初賽及決賽方式辦理，說明如下： (一) 初賽： １、 報名方式：即日起至114年3月14日(星期五)止，請各參賽學校將初賽作品連同報名表郵寄桃園市八德區大忠國小教務處(地址：33462 桃園市八德區忠誠街18 號)；團體報名表電子檔請上傳至google表單（https://forms.... 觀看完整文章

說明： 一、比賽時間：114年3月22日(星期六) 上午8~12時。（風雨無阻）。 二、比賽地點：新北市市民廣場，廣場內所有可供寫生範圍皆可，中央舞台設有服務台領取比賽紙張。 三、比賽方式：採現場寫生方式，題材以新北市市民廣場建築及景觀為主，比賽使用四開畫紙，由本會提供，用具一律自備，採用任何描繪工具、材料皆可，表現形式不拘。不得自備紙張或由他人代筆、修改，違者取消資格。 四、國中組獲獎同學得入選以上獎狀者，畢業申請本校優先錄取。 五、線上報名網址： https://reurl.cc/xpLQve (即日起至114年3月17日(一)23:59止) 六、比賽簡章公告於群生基金會網站首頁 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「GTC中英打暨全民科技力大賽 冬季賽」活動文宣乙份，敬請轉知所屬各級公私立學校，並鼓勵同學踴躍報名參加。 說明： 一、 為提升學生資訊科技素養，促進其知識與技能的學習與應用，本大賽透過競賽機制，強化學生的資訊能力，並鼓勵其以賽促學、以賽促用，進一步提升在數位時代的競爭力。 二、 本大賽配合十二年國民教育課綱的實施，強調學生學習歷程資料庫的建置與實作評量機制，藉此提升學生在資訊科技與人工智慧領域的核心素養，... 觀看完整文章