說明： 一、 龜山眷村故事館為推廣眷村文化及活化歷史記憶，辦理《眷村神力女超人－我的超人奶奶》圖文徵件計畫，邀請國中以下（含國中）及高中以上（含高中）之眷村後代採寫眷村女性故事。 二、 旨揭計畫徵件時間自即日起至115年6月15日（星期日）止；隨文檢附本案文宣及簡章，相關訊息可至龜山眷村故事館臉書粉絲專頁（https://reurl.cc/O6eOay）查詢。

說明： 一、 時間：115年6月13日(週六)上午8:30~12:00 二、 對象：九年級應屆畢業女學生及家長 三、 報名方式： (一) 報名表連結：https://reurl.cc/xW4GXe (二) 或至聖心女中首頁http://www.shgsh.ntpc.edu.tw—最新消息報名。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據：教育部國教署114學年度高級中等學校試辦學習區完全免試入學資源挹注計畫辦理。 二、 藉由研習提升教師教學知能與活化教學方式，並增進教師基礎餐飲技能，在研習過程與國中教師互動共同成長，並對本校餐飲管理科有更多的認識。 三、 研習相關資訊： (一) 研習活動1：「西式烘焙產品實作與創意應用-香芒夏洛特」，115年5月23日(六)，研習人數10人。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年5月13日臺教授國字第1155701348A號函辦理。 二、 如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具推薦表並核章後將正本逕送教育部聽障服務中心（國立臺灣師範大學，地址：106臺北市大安區和平東路一段129號 國立臺灣師範大學博愛樓306室）。 三、 本案如有疑問得洽詢教育部梁乃文小姐(聯絡電話：04-37061216)。 四、 檢附教育部來函及「115學年度教育部聽障服務中心專業工作人員遴選簡章」各1份。

一、 依據教育部115年5月13日臺教授國字第1155701328A號函辦理。 二、 如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具推薦表並核章後將正本送本局特殊教育科林秀環小姐(收件地址：330206 桃園市桃園區縣府路1號15樓)。 三、 本案如有疑問得洽詢教育部梁乃文小姐(聯絡電話：04-37061216)。 四、 檢附教育部來函、「115學年度教育部身心障礙教育資源中心專業工作人員遴選簡章」及「115學年度教育部相關專業人員服務中心專業工作人員遴選簡章」各1份。

一、    依據本市115學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章審議會議決議辦理。 二、    本市115學年度月薪制特教學生助理人員甄選相關資訊詳如附件，亦可於115年5月29日(星期五)起至本局（ https://www.tyc.edu.tw/ ）及本市特殊教育資源網( https://itinerant.special.tyc.edu.tw/ )網站查閱。 三、    檢附本市市立高級中等以下學校及幼兒園115學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章1份。

主旨： 轉知教育部重申有關公立高級中等以下學校教師成績考核辦法（以下稱考核辦法）第6條之1規定，「必要時」得派校外人員調查之適用原則，請查照。 說明： 一、 依據教育部115年4月29日臺教授國字第1156001108號函及本局115年2月11日桃教高字第1150013117號函（諒達）辦理。 二、 按前開本局函轉教育部115年2月5日臺教授國部字第1156000120號函示說明三（三）3略以，檢舉案件如依高級中等以下... 觀看完整文章

主旨： 有關本府員工子女托嬰中心115年登記備取事宜，請轉知所屬同仁，請查照。 說明： 一、 查「桃園市政府員工子女托嬰中心設立計畫」第12點及第14點規定略以，於本府員工子女托嬰中心（以下簡稱托嬰中心）招生公告期間申請收托之兒童，因超過名額而未能入托者，應於抽籤後公告備取名單；另每年應重新受理備取登記，並辦理備取名單順序抽籤作業；備取及候補名單自辦理抽籤之當年度8月1日至次年度7月31日止有效。次查托嬰中心核定收托名額為48人，目前已滿額收托，尚有候補數名，無應辦理退托之... 觀看完整文章

主旨： 有關行政院人事行政總處函送修正之「行政院與所屬中央及地方各機關（構）公務員服勤實施辦法Q&A（115年5月版）」1份，請查照轉知並加強宣導。 說明： 一、 依本府人事處案陳行政院人事行政總處115年5月4日總處培字第1150014924號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、 旨揭Q&A業同步置於該總處全球資訊網（路徑：政策與業務－培訓考用處－差勤獎懲)，請多加利用。

說明： 一、 為協助貴校學生及家長認識本校培育醫護專業人才相關措施，本校辦理五專入學說明會。 二、 活動時間：115年5月23日(六)下午 13:00 至 16:00。 三、 活動對象：對醫護類科有興趣之師長、國中生及家長。 四、 活動地點：敏惠醫護管理專科學校(73658臺南市柳營區中山東路二段1116號)。 五、... 觀看完整文章