一、依據財團法人超越文創教育基金會104年1月5日超越基金會字第1040000001號函辦理。二、目的:超越達人職場體驗活動。三、活動場次:(一)第一梯:104年1月7日(三)、104年1月8日(四)。(二)第二梯:104年1月14日(三)、104年1月15日(四)。四、詳細活動內容參閱基金會網站:eball.tw。

說明：一、依據國立中央大學104年1月6日中大委字第1035070042號函辦理。二、活動說明如下：(一)名稱：「在科學中尋找數學方法」教師研習。(二)講師：國立成功大學數學系江中宙助理教授。(三)時間：104/1/29（四）13:30~15:30(四)地點：中央大學理學院教學館－科學教育中心（桃園市中壢區中大路300號）。(五)授課對象：桃竹苗區域各中學教師。(六)報名：請逕洽全國教師資訊網報名（課程代碼1691940），全程參與教師，給予學習時數2小時(七)聯絡人：國立中央大學科學教育中心洪珮瑜小姐，03-4227151分機25342。

一、依據桃園市政府教育局104年1月8日桃教終字第1040000801號函及教育部104年1月6日臺教社(二)字第1030183501C號函辦理。二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站（http://edu.law.moe.gov.tw/）及教育部家庭教育網（http://moe.familyedu.moe.gov.tw）法規彙編下載。

行政院性別平等處出版之「識讀性別平等與案例分析」電子檔，業刊載於行政院性別平等會網站（http：//http://www.gec.ey.gov.tw/）請轉知所屬教師，作為性別意識培力工作之參考教材

因1/10(六)全校停電，將於1/9(五)17:00起暫停公用電腦使用及所有網路系統服務，待恢復供電後，網路系統服務即會恢復正常運作。造成不便，敬請見諒！！

壹、依據：103年12月16日台教授國字第1030146685A號函辦理。貳、目的：為鼓勵能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用之國民中小學學生，以彰顯國家對學生優良品德及特殊才能之重視。叄、推薦對象及組別ㄧ、推薦對象：103學年度在學學生。 二、推薦組別： （一）國中組：公立與已立案之私立國民中學學生。 （二）國小組：公立與已立案之私立國民小學學生。肆、推薦條件：被推薦人於逆境中，仍能奮發向上、樂觀進取，並具下列條件之一：一、發揮服務奉獻、孝行表現、友愛行為、體恤他人等情懷，對社會風氣有良善影響，足堪楷模者。二、語言、藝術、薪傳技藝、科學、科技... 觀看完整文章

壹、目的：彰顯教學創新九年一貫課程之核心價值，提升教師對教育改革及課程發展之認知，進而落實課程改革理想，提高教學品質。貳、辦理內容：桃園市教學卓越獎工作坊一、辦理時間:104年1月17日(星期六) 二、地點:山頂國小視聽教室(住址：桃園市龜山區頂興路2號。電話：3207244-210。聯絡人：林碧榆主任)。三、報名方式：（一）一校三人以上組成之教學團隊，自即日起至開課日前，至教師研習系統「山頂國小」登錄「104年度桃園市教學卓越獎工作坊研習」，預計錄取國小、國中、高中及幼稚園共120人， 依報名先後順序錄取。縣立高中、私立中小學及幼稚園請直接以email(serene812@yahoo.com... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署103年12月10日臺教國署高字第1030143373A號函辦理。二、本案依據「高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項」之「多元學習表現項目採計原則」辦理。三、檢附十二年國民基本教育免試入學超額比序─「國際性競賽參考項目」計14項、「全國性競賽參考項目」計25項，前開競賽參考項目，適用106學年度升學高級中等學校之學生(原101年12月11日版本適用至105學年度升學高級中等學校之學生，詳附件)。四、本區採計之縣級競賽資料，請參閱桃園縣教育局十二年國民基本教育資訊網歷次公告資訊，104年度更新資料將於收集審議後再行公告。

說明：一、為提供青少年參與正當休閒活動機會，養成規律運動習慣，爰辦理旨揭活動。二、活動時間為104年1月28日至2月6日(視不同班別而異)，分為2梯次，每梯次為期5天，活動地點為本處所屬場館。三、報名時間自103年12月29日(星期一)起至104年1月23日(星期五)止，詳細活動課程請參閱附件或至本處網站(http://www.tcs.tyc.edu.tw/tcs100/index.php)查詢。

一、本次測驗將發放學生個人紙本成績單，故不提供成績線上查詢。二、提供本次測驗三等級四標示供參考，如附件。三、承辦單位已將學生個人成績單寄出，預計1/8-9寄達本校。四、本測驗項目並未完整包含會考考試項目(無數學非選題、英文聽力測驗、寫作測驗)，測驗成績僅提供學生與家長進行階段性學習成就檢測與志願模擬選填參考。請學生與家長仍需參考學生性向、興趣與學校適性輔導建議進行志願選填