一、    研習名稱：「一起生營隊-營隊活動的發想與產出」 二、    研習日期：110年5月12日下午13~16時 三、    研習地點：青溪國中多功能會議室 四、    講師姓名：陳隆期老師 五、    報名方式：請至桃園市教育發展資源入口網報名（https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/ActInfo.aspx)  

一、    21世紀，人類正式跨入腦礦加速開發的時代，創業者動作一定要快，只有不斷加速創新，才是立於不敗的不二法門！為了讓潛藏於校園中未來的設計神人們在此一潮流中小試身手，脫穎而出者更能為自己在職場求職或甄試升學中佔有先機。因此，在大中華圈SOLIDWORKS總代理實威國際股份有限公司授權與贊助下，本校延續自2015年起舉辦SOLIDWORKS設計神人競賽的精神，再次舉辦2021 SOLIDWORKS設計神人競賽，搭起一個爭奪頭角崢嶸的平台，以競賽方式發掘校園內「運用SOLIDWORKS將創意點子轉變成創新商品」的未來設計神人。 二、   &... 觀看完整文章

一、    為培養國中及高中職學校智慧型機器人科技人才，提昇科學教育及實踐機械丶電機丶電子丶資訊等相關領域之技術整合能力，促進各級學校學生於學習上之相互交流與觀摩，特辦理暑期國中及高中職學生智慧機器人創意研習營。 二、    本活動報名自即日起至額滿為止，詳細內容與報名訊息，請連結至本系網站(http://www.me.ntnu.edu.tw/)競賽活動中查詢。 三、    敬請貴校協助公告本研習營簡章及海報（如附件一、二）。 四、    如有疑問，請於平日10:00至... 觀看完整文章

一、    依據本市110年度推動創造力暨科學教育計畫辦理。 二、    為配合科學種子教師培訓，俾本市國中小科學教育相關領域知識有效整合，以發展有趣且實用之科學學習課程，並提供學生動手做學習機會，特辦理旨揭計畫。 三、    計畫內容摘錄如下： (一)    申請單位：本市各國中小每校以申辦1班(場次)為原則。 (二)    辦理對象：本市國中小學生(以經濟弱勢家庭學生優先)。 (三)    辦理方式： ... 觀看完整文章

一、    為提升大眾對我國太空計畫的認識與瞭解，同時透過大家的腦力激盪，將台灣的太空計畫帶入全新的應用領域，本院國家太空中心，與國立自然科學博物館聯合辦理「2021台灣太空黑客松-創意發想大賽」。 二、    活動初賽於2021年5月3日(週一)12:00前，上傳各隊之簡報檔案進行書面審查。通過進入決賽之隊伍，於2021年6月5日(週六)，在國立自然科學博物館進行決賽，首獎獎金5萬元。 三、    活動詳細內容公佈於本院國家太空中心官網(https://www.nspo.narl.org.tw/ac... 觀看完整文章

一、    依據新北市政府教育局110年4月8日新北教中字第11006294992號函辦理。 二、    透過全國首場「少年閱讀論壇」，藉由師長與國中生的對話，看見新北校園多采多姿的閱讀風景與跨課堂教學的實踐成果，深化國高中學生閱讀素養，達到自發、互動、共好之學習態度，爰辦理旨揭活動。 三、    旨揭活動相關訊息如下： (一)    活動時間：110年4月23日（星期五）上午9時至下午3時30分。 (二)    活動地點：新北市三重高中... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署110年4月6日臺教國署國字第1100038706號函辦理。 二、    旨揭活動（桃園場次）訂於110年4月23日（星期五）上午9時至中午12時假本市龜山國民中學（桃園市龜山區自強西路66號）辦理，請貴校惠允核予參加人員於活動是日公(差)假登記。 三、    本案報名網址及報名方式請參閱附件，聯絡人：國立中正大學莊惠銓專案經理（Email：ireadtw@gmail.com，專線電話05-2723609）。 四、    檢附「10... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署110年4月6日臺教國署原字第1100031227B號函辦理。 二、    旨揭叢書乙套共十冊，包含：《牡丹社事件》、《大港口事件》、《加禮宛事件》、《南庄事件》、《大豹社事件》、《大嵙崁事件》、《李棟山事件》、《七腳川事件》、《太魯閣事件》及《大分事件》，請參閱並妥為運用，以利國人認識原住民族史觀下之歷史真相，為利推廣並提供電子書連結：https://ieiw.ntcu.edu.tw/News/Detail?nid=122768e2-6975-4849-9139-03481740b3bb#gs... 觀看完整文章

一、    課程簡介： (一)    《快速閱覽》運用快速閱覽關鍵字的技巧，改變一般人閱讀的六大障礙，提升閱讀速度至每分鐘1000-3000個字，理解力70%以上，改變閱讀習慣，達到上課前5分鐘預習即可的效果，同時學會自己抓重點，作知識分類的預備動作。 (二)    《心智繪圖》運用左腦的分析力，將知識有系統的分類、歸類、整合，達到真正的理解力，讓自已輕鬆有效率的複習，並且透過思考的整合工具[心智圖]達到系統思考、組織、表達、溝通、協調能力。 (三)    《超強記憶》... 觀看完整文章

一、    依據本市110年度國民中小學推動閱讀教育計畫辦理。 二、    本案藉由大學、中學、小學教師進行教學觀摩，相互交流分享經典閱讀教學經驗，促進教師專業成長；另提供學生多樣化經典閱讀素材及閱讀活動。 三、    旨揭計畫資訊（請詳參計畫內容）摘要如下： (一)    教師經典閱讀工作坊： １、    參加對象：本市公私立高中、國中、國小教師，名額計35名。 ２、    研習時間：110年7月13日（... 觀看完整文章