一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會（以下簡稱靖娟基金會）114年10月23日114靖娟北總字第1140000465號函辦理。 二、 為利教師將安全教育融入相關領域實施，靖娟基金會與教育部合作編製交通、水域、防墜安全教案手冊，並邀請全國有意願實施安全教育之國民中小學教師參與教學及推廣。 三、 本計畫邀請學校以教案手冊中的課程模組為基礎進行教學，靖娟基金會將免費提供教具及宣導品等教材資料，協助教師落實交通、水域及防墜安全教育。 ... 觀看完整文章

一、 依國立臺灣大學114年10月17日校共教字第1140101202號函辦理。 二、 旨揭研討會規劃3場專題演講，從教育法令演變、校園法律實務及校事會議運作機制，探討法規制度下的教師處境。 三、 活動時間：114年11月14日(星期五)。 四、 活動地點：該校應用力學研究所國際會議廳。 五、 活動對象：學校教師、實習老師等。 ... 觀看完整文章

【閱讀相關研習】 為有效落實 108 課綱,本工作坊以 IDEA 模式設計協作教學課程,協助學校規劃跨領域彈 性課程,培養學生多元思考、創新思維、閱讀素養與解決問題的能力。循此目標導向,透過 行政整合支援,圖書教師與學科老師協同進行跨域閱讀推廣,才有最好的效果。因此,期待 各校由行政教師、圖書教師、各領域教師組織閱讀團隊共同參與。 課程：114年國民中學素養導向跨域閱讀推廣工作坊（臺北場） 時間：114年12月11日（四） 地點：國立臺灣師範大學圖書館B1國際會議廳辦理 研習代碼：（課程代碼：5284812，報名期限：即日起至12月4日止）。 ... 觀看完整文章

墨藝生活美學樂在桃－桃園市書法教學師資專業成長課程開放報名 說明：為提升教師書法教學專業與美學涵養，本校配合桃園市政府教育局辦理「墨藝生活美學樂在桃－114學年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」，開設初階與進階研習兩梯次，歡迎對書法教學有興趣的教師踴躍參加！ 一、活動資訊 主辦單位：桃園市政府教育局 承辦單位：楊心國小 地點：楊心國小 童喜樓2樓圖書館 二、初階研習 時間：114年12月13日（星期六）08:30－16:00 研習編號：E00074-251000001 ... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學擬訂於今（114）年11月24日（星期一），於校本部舉辦「諾貝爾物理學獎得主Didier Queloz教授講座」，敬請公告周知，並鼓勵貴校師生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 為拓展本校師生學術視野，引領前瞻思維，本校辦理諾貝爾學者講座，期盼藉由與學術界領航者的對話，激發創新思維，提升研究能量。 二、 本場講座擬邀請劍橋大學與日內瓦大學物理學系教授 Didier Queloz... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「雙閱讀素養教學領導工作坊」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學114年9月17日清語研所字第1149007212號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關大成國中承辦「114年度科技教育創意實作競賽」，辦理相關研習，詳如說明。 說明： 各場次主題內容如下: 一、 依據114年7月28日桃教資字第1140071326號。 二、 研習內容： (一) 生活科技組教師培訓研習(第一場)： 講師：桃園市陽明高中李文宏老師 ... 觀看完整文章

主旨： 龍潭國中辦理114年度推動科學教育計畫-「數學科展指導教師增能工作坊(四)、(五)」，鼓勵有意指導數學科展之教師踴躍參加。 說明： 一、 工作坊各場次講題及時間 (一) 「科展指導模式題材選取經驗談」：9/25(四)13-16時。 (二) 「GGB繪圖技巧」：10/23(四)13-16時。 二、 講師... 觀看完整文章

【公告】第十五屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會—閱讀教學全攻略：AI×雙閱讀×雙語閱讀 本校閱讀評量與教學研究中心將於114年10月19日（星期日）舉辦研討會，聚焦 AI、雙閱讀與雙語閱讀之理論與實務，敬邀本校與各校相關人員報名參與。 【活動資訊】 時間：114年10月19日（星期日）09:00–16:30 地點：國立高雄師範大學和平校區 行政大樓10樓國際會議廳（高雄市苓雅區和平一路116號） 主題：閱讀教學全攻略：AI×雙閱讀×雙語閱讀 子題範疇： AI／雙閱讀／雙語閱讀的學理基礎與實... 觀看完整文章

114年「全國圖書教師磨課師課程（進階）」及「如何利用AI協助閱讀推廣課程」修課辦法 教育部國教署委託國立臺灣師範大學拍攝線上專業訓練課程，提供國中小學校教職員修習，以符合法規對圖書館專業人員設置及專業訓練的需求，相關資訊如下： 一、修課依據 依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」及「圖書館設立及營運標準」規定，國中小須設置至少1位圖書館專業人員，若無相應資格者，得由修習圖書資訊或閱讀推廣相關專業課程之教職員兼任，並須每年接受20小時以上專業訓練。 二、課程資訊 全國圖書教師磨課師課程（基礎、進階） 　- 基礎課程：自114年1月15日開... 觀看完整文章