轉知財團法人台灣耶穌基督後期聖徒教會桃園支聯會辦理學生志願服務活動。請參閱附件。

說明：一、旨揭競賽辦理期程說明如下：(一)報名時間：105年4月6日（三）起至105年4月11日（一）止，填妥報名表後以電子郵件傳smes@mail2.smes.tyc.edu.tw（信件主旨請述明：＜校名＞報名表），收件後系統將自動回覆。(二)收件時間：105年4月13日（三）上午9時至12時，下午1時至4時。(三)收件地點：桃園市龍潭區石門國小禮堂（桃園市龍潭區佳安村文化路188號）。(四)評選日期：105年4月15日（五）。(五)領件時間：105年4月20日（三）上午9時至12時，下午1時至4時，競賽作品請各校派員至石門國小領回，逾期未領走之作品由承辦學校全權處理。二、旨揭實施計畫請逕至... 觀看完整文章

說明：一、活動相關訊息如下：(一)活動時間：105年1月28日至1月29日。(二)活動地點：國立臺北科技大學。二、活動簡章請至官網（http://sce.ntut.edu.tw/files/13-1118-58313.php?Lang=zh-tw）查詢及下載。三、本案聯絡人：國立臺北科技大學進修部推廣教育中心林一為先生（02-2771-2171分機1703、1704）。

說明：一、相關詳情請參閱相關網站：http://fgsarts.webgo.com.tw/。如有疑義，洽詢電話：王惠蓮主任：08-751-2608、755-8003分機301。

說明：一、本校於105年1月21日至1月27日共規劃二梯次的營隊。二、營隊的主題有科學營、英語營及籃球營等，提供學生豐富的學習內容，邀請 貴校學生參與。三、活動對象：公私立國民小學四~六年級學生，及公私立國民中學七至八年級學生。四、各營隊詳細資訊請參考附件實施辦法或學校網頁(http://www.hhs.tyc.edu.tw)。

說明：一、國立臺灣美術館邀請聯電何蕙萍老師，分享她在「高牆裡的悅讀課」的故事，並與「聯電愛故事團」於國立臺灣美術館演出《愛一直都在》公益劇，歡迎學校團體、親子參觀。二、活動相關訊息如下：(一)活動時間：105年1月23日（星期六）14時至16時 。(二)活動地點：國美館演講廳。(三)報名方式：採現場報名及網路報名（路徑-國美館網站http://www.ntmofa.gov.tw/→教育推廣→學習活動，請點選本活動名稱，填寫報名資料並送出即完成）。三、本案連絡人：吳芷容小姐（電話：04-23723552分機340）。四、活動詳細內容請至官網（http://www.ntmofa.gov.tw/）查... 觀看完整文章

說明：一、依據新北市三重區厚德國民小學104年12月4日新北重厚小教字第1046487310號函辦理。二、旨揭研習活動摘要如下（詳如附件）：(一)研習對象：公私立學校(含立案幼兒園)在職或退休校長、教職員或教官、政府教育單位或公私立教育機構之教育從業人員，以及慈濟教育功能團隊志工。(二)報名日期：即日起至104年12月31日止，學員人數預估400人，額滿為止。(三)研習日期：105年1月23日(星期六)至同年1月24日(星期日)，共兩天 (不住宿)。(四)研習地點：慈濟萬華靜思堂（地址：北市萬華區莒光路220號）。三、旨揭研習活動係收費活動，報名諮詢專線：0911033198，佛教慈濟慈善事業... 觀看完整文章

一、依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準辦理。二、本案鑑定重要時程如下：(一)申請報名日期：105年3月22日起至105年3月24日止。(二)書面審查結果公告：105年3月31日。(三)術科測驗時間：105年4月23日。三、本案簡章請至本府教育局特殊教育科網站下載(http://www.tyc.edu.tw/ses/)。

明：一、依據國立中央大學附屬中壢高級中學104年12月24日壢中輔字第1040002132號函辦理。二、為辦理教育部推動適性學習社區教育資源均質化計畫，該校為推動與社區內各國中交流，依適性輔導精神辦理旨揭研習活動。三、惠請貴校參加之教師至全國教師進修網(課程代碼：1907954)報名，相關資訊請詳閱實施計畫。

一、依據國立清華大學105年1月4日清光電字第1059000003號函辦理。二、活動訊息：1.為提升國、高中生對基礎科學之興趣，國立清華大學光電工程研究所高能光電實驗室規劃於寒假期間舉辦「青少年寒假科學營」活動，營隊課程有「光電與綠能科技科學營」、「奈微米半導體科技科學營」，內容精彩豐富，理論與實做並重，適合青少年共同學習成長，期能培養啟發期對科學探討之興趣。2.本次活動科學營簡章、報名表及高能光電實驗室交通路線位置圖請見附件。或請連結本活動網址http://www.hope.nthu.edu.tw/electronic/index.html查詢。3.如有任何疑問，請逕洽本案承辦人：卓郁芷，連... 觀看完整文章