2025-02-25 公告 轉知學習資源「理科老師」科教頻道,鼓勵學生觀看 (設備組長 / 268 / 最新公告 ) |
2025-02-24 公告 轉知「114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業要點」及相關表件 (人事佐理員 / 34 / 最新公告 ) |
2025-02-21 公告 轉知國立高雄師範大學辦理「2025全國特殊教育教學實務學術研討會」暨徵稿活動 (特教組 / 44 / 最新公告 ) |
2025-02-21 公告 轉知國立高雄師範大學辦理「2025全國特殊教育教學實務學術研討會」暨徵稿活動 (特教組 / 48 / 最新公告 ) |
2025-02-21 公告 轉知新明國民中學辦理「113學年度教育優先區親職教育講座(一)~透過藝術創作及桌遊活動,啟動親子陪伴力」活動,歡迎踴躍參加,請 查照。 (輔導組 / 47 / 最新公告 ) |
2025-02-21 公告 轉知龜山區大崗國民小學辦理「113學年度教育優先區親職教育講座~那些句點之後的家庭故事」,歡迎踴躍參加。 (輔導組 / 47 / 最新公告 ) |
2025-02-20 公告 桃園市立光明國民中學114學年度體育班新生入學及插班生甄選簡章,詳如簡章內容,請自行下載。 (體育組 / 2274 / 最新公告 ) |
2025-02-20 公告 《跨域新升級:AI助力STEAM × SDG科學探究》教師跨域增能系列研習 (設備組長 / 77 / 研習資訊 ) |
2025-02-20 公告 114年度推動科學教育計畫-「數學科展指導教師增能工作坊(一)(二)」研習 (設備組長 / 74 / 研習資訊 ) |
2025-02-19 公告 轉知國立臺灣師範大學辦理114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學習策略教材課程研習」 (特教組 / 47 / 最新公告 ) |
link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \
o https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \
link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ style=font-family: var(--bs-body-font-family); font-size: var(--bs-body-font-size); font-weight: var(--bs-body-font-weight); background-color: var(--bs-body-bg); \link to https://sites.google.com/ms.gmjh.tyc.edu.tw/student-affairs/%E9%AB%94%E8%82%B2%E7%B5%84 \link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \
link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \
link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qulink to https://sites.google.com/ms.gmjh.tyc.edu.tw/student-affairs/%E9%AB%94%E8%82%B2%E7%B5%84 style=ackground-color: var(--bs-body-bg); font-family: var(--bs-body-font-family); font-size: var(--bs-body-font-size); font-weight: var(--bs-body-font-weight); \link to https://sites.google.com/ms.gmjh.tyc.edu.tw/student-affairs/%E9%AB%94%E8%82%B2%E7%B5%84 \link to https://sites.google.com/a/ms.gmjh.tyc.edu.tw/xin-sheng-ru-xue-zhuan-qu/ \