主旨: | 為提升中小學教師對資訊素養與倫理的認知,教育部製作相關數位學習課程,請鼓勵教師上網學習,請查照。 |
說明: |
一、 | 依據教育部110年4月21日臺教資(三)字第1100055109號函辦理。 |
二、 | 為協助教師深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣,遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部製作數位研習課程共計11門(小時),課程名稱如下: |
(一) | 原來上網沒禮貌也會違法。 |
(二) | 認識孩子的電腦遊戲世界。 |
(三) | 資訊安全的意涵與防範。 |
(四) | 網路世代的倫理議題。 |
(五) | 網路世代的數位公民教育。 |
(六) | 網路言論的責任與規範。 |
(七) | 網路社群的隱私與保護。 |
(八) | 網路素養的教與學。 |
(九) | 無形的拳頭:淺談網路霸凌。 |
(十) | 網路資源停看聽:著作權的合理使用。 |
(十一) | 數位康健。 |
三、 | 旨揭課程自110年4月起於教育部教師e學院(https://ups.moe.edu.tw)開課,可至平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課,課程結束完成總測驗且及格者,核予該門課研習時數,其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網 |
link to https://www.gmjh.tyc.edu.tw/uploads/map.jpg \_parent 學校發展
地理位置
校歌傳唱
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數理資優班
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