主旨： 本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」一案，敬請鼓勵所屬教師、特教助理員、家長踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第 1130017277號函辦理。 二、 研習講師：桃園市東門國民小學陳慧儒老師。 三、 研習主題：身心障礙學生的鑑定、教學與輔導。 ... 觀看完整文章

一、依據新竹縣政府教育局113年8月1日教學字第1131001304號 函辦理。 二、旨揭實施內容臚列如下： (一)研習時間：113年10月19日（星期六）上午9時起至113年 10月20日（星期日）下午4時止，計2日。 (二)研習地點：新竹縣立博愛國民中學（地址：302 新竹縣 竹北市縣政十三路 81 號）。 (三)參加對象： １、第一階段：已具備並開通全教網帳號之教師。 ２、第二階段：全國中小學現職教師及師資生皆歡迎報名 參加，各班研習人員以錄取名單為準，本場研習為 「實體」研習，未逾15人不開班。 (四)報名方式： １、一律採線上報名，相關研習資... 觀看完整文章

主旨： 檢送大園國中辦理桃園市大園科技中心113年度暑期學生營隊一案。詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據中華民國112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 營隊內容： (一) 大園科技中心【國小資議】113年度大園國中艾妲資訊小天王夏令營(學生營隊) １、 活動時間：113/08/13... 觀看完整文章

主旨： 復旦高級中學辦理112學年度「暑假社區國中四軸機體驗營隊」，請協助鼓勵貴校學生報名參加，請查照。 說明： 一、 依據112學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案桃一區計畫辦理。 二、 課程時間： (一) 第1場：113年7月20日(六) 8:50~16:30。 (二) 第2場：113年7月27... 觀看完整文章

一、依據本局113年5月7日桃教中字第1130041619號函(諒達)辦 理。 二、旨揭研習規劃如下： (一)時間：113年6月22日(星期六)至113年6月23日(星期 日)。 (二)地點：臺中市立惠文高級中學。 (三)開設課程：由夢的N次方團隊講師及本市教師共同規劃課 程，開設26班，每班課程12小時，預計錄取學員910 人。 三、報名時間： (一)第一階段報名時間：自113年4月29日(星期一)8時起至 113年5月12日(星期日)24時止，並於113年5月14日(星期二)下午5時前公告錄取名單，若報名期間該班次已逾額 滿上限，得提前結束該班別之報名作... 觀看完整文章

主旨： 檢附「2024夏令營-AI人工智慧營」活動說明與海報壹份，懇請協助公告營隊活動訊息，並鼓勵 貴校有興趣科技相關職涯探索的同學報名參加。全程參與之學員，將頒發24小時之研習證明。 說明： 人工智慧(AI)時代來襲，將為世界帶來顛覆性變革。因應這樣的巨大科技浪潮，教育部自2020年起AI課程納入基礎教育，推動從國小、國中到高中的AI教育；透過跨部會整合及推動「台灣AI行動計畫」，盼將台灣打造成全球AI人才重鎮。「AI人工智慧營」將透過三天營期，讓學生對於科技發展大浪潮有初步的了解與體認。 ... 觀看完整文章

一、 為協助國中教師認識技職體系之學習內容、教學特色及進路發展。本次活動融入「醬料美食」,透過實作體驗更加了解技職體系，進而發揮協助學生適性就學選擇之輔導。 二、 辦理日期:113年5月02日 (四) 09:00-12:30。 三、 研習對象:全國國中教師。 四、 報名方式:採線上報名，請上”全國教師在職進修資訊網”報名，課程名稱：主廚級醬料美食課程之餐飲教師研習；... 觀看完整文章

一、 特色跨越「新」探索，技職教育「興」視野計畫，依據教育部國民及學前教育署「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、 講座時間及地點如下:商科欲開設「當金工遇上行銷課程」講座，聘請景文科技大學南宇陽教授於113年5月11日(六)08:00~12:00在景文科技大學 設計館 金工教室(1樓)辦理。 三、 計畫聯絡人：新興高中均質化承辦人葉淑惠組長，03-3796996轉118。 四、 請貴校有興趣及意... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月29日臺教國署國字第1130042177號函辦理。 二、 檢附旨案函文資訊1份，如有相關疑問請洽航務局邱小姐（02-8978-2900#8017）。

一、 本活動將帶領學員了解營養師的專業和工作內容，同時探討均衡飲食、青春期煩惱、飲食心理等關鍵議題，並安排實作體驗活動加深學員對營養師工作的了解，以啟發其生涯探索的動力。 二、 旨案活動規劃略述如下： (一) 活動日期：113年5月18日（星期六），共１日。 (二) 活動地點：青發家教中心（臺北市中正區仁愛路1段17號）。 (三) 活動對象與人數：國、高中職生（含自... 觀看完整文章