轉知行政院人事行政總處地方行政研習中心（以下簡稱研習中心）「e學中心」數位學習平台設立「MOOCs學習專區」，請參閱附件。

轉知行政院人事行政總處地方行政研習中心（以下簡稱研習中心）辦理之105年度「微學習、簡述力實施計畫」，請各位同仁踴躍參加，詳情請參閱附件。

一、依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準辦理。二、本案鑑定重要時程如下：(一)申請報名日期：105年3月23日起至105年3月25日止。(二)書面審查結果公告：105年4月8日。(三)術科測驗時間：105年5月1日。三、本案簡章請至本府教育局特殊教育科網站下載(http://www.tyc.edu.tw/ses/)。

一、依據教育部105年2月22日臺教社(三)字第1050023860號函辦理。二、相關資料請至http://www.ta.org.tw網站瀏覽下載，聯絡電話：02-29178775、傳真:02-29178768。

一、依據教育部國民及學前教育署105年2月22日臺教國署高字第1050017309A號函辦理。二、旨揭研習訂於105年3月16日(星期三)下午1時至5時假國立陽明高中(桃園市桃園區德壽街8號)辦理。三、本案全程參與之教師，請貴校本權責予以公(差)假登記。四、請參加教師至「教育部全國教師在職進修資訊網」(網址：http://www4.inservice.edu.tw/）報名，課程名稱為「105年北區生命教育創意教具教學應用研習」。五、如有疑義，請逕洽生命教育資源中心李委蓁小姐，電話:03-3672706轉分機714 。

一、依據教育部國民及學前教育署105年2月22日臺教國署高字第1050018549號函辦理。二、請選習國中技藝教育課程及高職實用技能學程之學生、推展國中技藝教育課程及實用技能學程有功之教師及行政人員參加遴選，於本（105）年3月4日前備妥推薦表逕寄學輔校安科。

本案鑑定重要資訊如下：ㄧ、A組：1.申請資格：設籍本市，現就讀本市公私立國民中學七年級學生，具有創造能力資賦優異特質(如：敏覺、流暢、變通、獨創、精密、想像、挑戰、好奇、冒險等)，經學者專家、指導教師、學生家長長期觀察(觀察期間至少一學期)推薦，檢附創造能力優異特質之具體資料。2.初選報名日期：105年3月7日（ㄧ）至105年3月9日（三），每日9時至16時，逾期不予受理。3.書面審查結果公告：105年3月16日（三）。4.初選創造能力評量時間：105年3月20日（日）。二、B組：1.申請資格：設籍本市，現就讀本市公私立國民小學六年級學生，具有創造能力資賦優異特質(如：敏覺、流暢、變通、獨創、... 觀看完整文章

一、依據「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」、「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」暨「本市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點」辦理。二、各校倘有申請縮短修業年限個案，請務必於105年2月25日前將貴校之資賦優異學生縮短修業年限實施計畫函報本局，經核備後於開學3周內公告及辦理縮修申請。請確實詳述各實施方式申請資格之標準及成績採計階段，且該實施方式之甄別標準必須符合身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第15條與第16條規定：「學術性向或成就測驗得分(或個別智力測驗評量結果)在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上」。三、本案縮短修業年限實施流程如下：(一)學生申請「學科成就測驗通過... 觀看完整文章

說明：一、依據教育部105年2月17日臺教師(一)字第1050019941號函辦理。二、為讓教學現場的教師相互分享經驗、彼此打氣，交流新知，教育部自103年首次建立一個以老師為主體的部落格「教育家部落格」，教育部落格網站共有五個頻道：人物故事、新知分享、未來教室、活動快訊及影音專區，迄今總流量達77萬4,169人次為教師精進專業、激發熱情且獲取新知的資訊平台。三、請貴校轉知教師共襄盛舉，自即日起至105年12月31日止，提供創意的教學法或師生間感人的互動事蹟，文字、照片或影音皆可，照片及影音請附上50字以內說明(活動辦法，請至本局終身學習科網站公告區下載：網址：http://163.30.76... 觀看完整文章

說明：一、依據臺南市政府教育局105年2月22日南市教社字第1050174391號函辦理。二、活動相關訊息如下：(一)報名時間：即日起至105年4月15日(五)18時止。(二)比賽時間：105年5月1日(日)。(三)比賽地點：國立臺南高級商業學校(臺南市南區健康路一段327號)。三、旨揭簡章請至官網（http://tainanwrite.pixnet.net/blog）查詢及下載。