品管機制:

(一)建立有效的監督輔導機制

  校內機制:

  課程展委員會:藝文領域課程編擬、審定、檢討。

  教務處:藝文領域課程之執行監督與輔導。

  訓導處:藝文活動、社團活動監督與指導。

  會計室:活動經費支用之監督與輔導。

 

  校外機制:

  蘆竹鄉公所活動協助與輔導。

  家長會:活動經費支用之監督與輔導。

 

(二)具備完整的進階或分級制度

  1.初級-基礎體驗

  全年級學生均需會演奏直笛基本曲目,並配合領域課程將直笛訓練融入教學與活動。

       

                     各班練習直笛演奏實況

 

    2.中級-選拔培訓

   七年級直笛社員選拔培訓,從中培養直笛隊隊員,代表學校參與校外競賽。

       

                   七年級直笛社員培訓

 

       

                    七年級直笛社員培訓

 

    3.高級-對外競賽

    八年級直笛隊歷年均代表桃園縣參加全國學生音樂比賽,表現亮眼。

 

  

     

   94學年度全國學生音樂比賽          95學年度全國學生音樂比賽

 

 

 

 

      96學年度全國學生音樂比賽         97學年度全國學生音樂比賽

 

                                    

      98學年度全國學生音樂比賽(1)      98學年度全國學生音樂比賽(2)

 

(三)回饋機制

 1.定期調查學生課程滿意程度,瞭解課程實施情況,目前學生對課程具

   高滿意度。

2.定期與社團教師溝通聯繫,了解社團實施之問題。

3.每學年舉辦社團成果展,讓學生在校際性的舞台上,充分表現努力之成果。

4.重視學生品格教育,正如廣告中所言『學音樂的孩子不會變壞』,個個品學

  兼優。所以,家長放心把孩子交給我們。

 

         

                       師生溝通橋樑-- 七年級直笛社員心情留言

                  

                        直笛隊王東美老師與學生討論訓練課程